一副三角尺里,有两个三角板,一个是等腰直角三角形(90度 45度 45度) 一个是直角三角形(90度 30度 60度) 除了他们本身的角度以外,还可以画出任意两个结合的角
所以可画出 90度 45度 30度 60度 30+45=75度 60+45=105度 平角180度(一条直线)
一副三角尺有两块三角板,一块的角是:30°,60°,90°。另一块是45°,45°,90°。
两块拼的角有:30+45=75°,30+90=120°,60+45=I05°,60+90=150°
在小学二年级所学知识范围内就只有这4种不同的拼法。
一副三角板可以画出以下度数的角:
1、15度角,拿等腰直角三角形画出45度角,再拿含30度的直角三角形放在45度角内画出30度角,剩余的就是15度角。
2、30度角,拿含30度的直角三角形画出30度角。
3、45度角,拿等腰直角三角形画出45度角。
4、60度角,拿含60度的直角三角形画出60度角。
5、90度角,拿等腰直角三角形画出90度角。
6、120度角,拿等腰直角三角形画出90度角,再拿含30度的直角三角形放在90度角外。
三角尺特点:
等腰直角三角板的两个锐角都是45°。细长三角板的锐角分别是30°和60°。
—块三角板上有1个直角,2个锐角。
两个完全一样的等腰直角三角板可以拼成一个正方形,也可以拼成一个更大的等腰直角三角形。等腰直角三角板的两条直角边长度相等。
两个完全一样的细长三角板可以拼成一个正三角形。细长三角板的斜边长度是短直角边长度的两倍。
等腰直角三角形中的四条特殊的线段:角平分线,中线,高,中位线。
第一类是可以用一个三角尺直接画的,有
90度,30度,45度,60度。
第二类是用两个三角尺拼合在一起画的,
30+45=75(度)
90+90=180(度)
90+45=135(度)
60+45=105(度)
90+60=150(度)
90+30=120(度)
第三类是做减法
45-30=15(度)
一共就能画这11种角,重复的不算在内。
用一副三角板可以拼出11种不同的角。
解释分析:因为一副三角板有两个三角形,一个等边三角形和一个直角三角形,一共存在45度、45度、90度、30度、60度、90度,6个角度,集合这六个角度,就能拼出:
1、30+90=120度、
2、60+90=150度、
3、30+45=75度、
4、60+45=105度、
5、90+90=180度、
6、90+45=135度。
6种角度,再结合原先存在的45度、90度、30度、60度、90度5种角度,就一共有11种角度。
扩展资料:
—块三角尺上有1个直角,2个锐角。
等腰直角三角尺的两个锐角都是45°。两个完全一样的等腰直角三角尺可以拼成一个正方形,也可以拼成一个更大的等腰直角三角形。等腰直角三角尺的两条直角边长度相等。
细长三角尺的锐角分别是30°和60°。两个完全一样的细长三角尺可以拼成一个正三角形。细长三角尺的斜边长度是短直角边长度的两倍。